Prima parte – Dislexia Partea a II-a – Școala Părinții Aproape îmi pare rău că am structurat la modul ăsta introducerea (și așa lungă) în povestea terapiei noastre. Asta pentru că oricât am lăsat să treacă timpul ca să fiu cât mai obiectivă cu ultima parte – Părinții, aștept degeaba să mă detașez cumva, să … Citește în continuare
Dislexia, școala și părinții – II
Prima parte – despre Dislexie Școala Aici o să povestesc puțin despre cum este văzută și tratată dislexia în sistemul de învățământ german. În primul rând, dislexia (ca și discalculia) sunt recunoscute oficial ca dificultăți de învățare dar modul în care se ține cont la școala precum și modalitățile în care statul intervine și ajută … Citește în continuare
Dislexia, școala și părinții – I
Anul trecut în mai eram cu diagnostic clar și cu schema de terapie făcută. Găsisem locul și oamenii potriviți, anunțasem la școală intenția noastră de a repeta anul și avusesem parte de susținere și înțelegere din partea învățătoarei Ilincăi, Frau R. și a socio-pedagogăi școlii. Câștigasem deja ceva timp, dar nu ar fi însemnat nimic … Citește în continuare
Despre PGL și metode de terapie în dislexie
Între timp a trecut anul de când terapia Ilincăi cu toate aspectele ei se întâmplă la PGL. O să îmi fie ușor deci să povestesc puțin despre cabinetul ăsta, dar cel mai bine ar fi să o iau cu începutul – cu prima impresie, de la vizita mea de verificare și evaluare. Deși se întâmplă … Citește în continuare
Cum a continuat – episodul Germania, partea a II-a
Am plecat destul de confuză și relativ îngrijorată de la testarea Ilincăi. Acum știam unde și cum suntem și trebuia să procesez cumva toate informațiile și să iau decizii. Aici merită să povestesc și ce anume făceau colegii Ilincăi la școală – cum si ce anume se învață aici (sau cel puțin la școala unde … Citește în continuare
Cum a continuat – episodul Germania, partea I
Am ajuns (iar) în Germania în vacanța dintre semestre a clasei a 2-a. Ilinca era foarte încântată: de acum putea să vorbească numai in germană, putea să meargă pe jos la școală, îi plăcea casa în care ne mutam. În fine – părea (și așa a rămas) că nu o afectează mutatul, ba dimpotrivă. Școala … Citește în continuare
Cum a continuat – episodul România
Cum a început După diagnosticul pus fără prea mari dubii – și nu știu după ce metodă și în ce fel, trebuia sa mai facem niște investigații pentru a avea tabloul complet. Așa că am mers și la oftalmolog și la ORL-ist pentru a exclude cauze fizice. Examinările nu au arătat nici o problemă fizică, … Citește în continuare
Cum a început?
Acum – când am citit in lung și în lat despre dislexie (sau legastenie – cum i se spune în Germania, unde locuim deocamdată) aș spune că aș fi putut să îmi dau seama când Ilinca avea cam 3 ani. Cum? Simplu: Ilinca nu reținea nici 2 versuri, dar îți povestea foarte frumos poezia. Nu … Citește în continuare
